Поручения Президента – все поручения

установление обязательств заказчика целевого обучения по участию в организации практической подготовки гражданина, с которым заключен договор о целевом обучении, а также по индивидуальному сопровождению такого гражданина в период получения им образования представителем заказчика целевого обучения или организации, в которую будет трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении (наставником);

конкретизацию мер поддержки, предоставляемых заказчиком целевого обучения гражданину в обязательном порядке в период получения им образования, включая меры материального стимулирования преимущественно в денежной форме (в том числе выплата стипендий), с указанием в договоре о целевом обучении порядка, сроков предоставления таких мер, их размеров;

наделение Правительства Российской Федерации полномочиями по установлению перечня органов и организаций, согласие на заключение договора о целевом обучении с которыми дает право гражданам быть принятыми на целевое обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты;

определение стажировок как вида трудовых отношений, носящих срочный характер, в целях приобретения первичного опыта профессиональной деятельности, практических навыков и (или) адаптации к трудовой деятельности, а также закрепление понятий «стажер» и «трудоустройство на стажировку».

Срок – 15 июля 2026 г.;

б) рассмотреть вопрос и при необходимости представить предложения о внесении в законодательство Российской Федерации изменений, предусматривающих возможность совмещения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования и независимой оценки квалификации.

Срок – 1 сентября 2026 г.;

в) обеспечить доработку проекта стратегии развития образования на период до 2036 года, исходя из необходимости установления в ней приоритетности принципов непрерывного образования на протяжении всей жизни, а также пересмотра подходов к организации образовательной деятельности, формированию содержания образовательных программ, методик обучения и результатов обучения в условиях ускоренного внедрения новых информационных технологий и технологий искусственного интеллекта.

Срок – 30 апреля 2026 г.;

д) обеспечить возможность формирования на Единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России» по запросу граждан (в том числе являющихся студентами или впервые поступающих на работу после окончания обучения в профессиональных образовательных организациях или образовательных организациях высшего образования) цифрового карьерного портфолио, включающего в том числе сведения об образовании, квалификациях, профессиональных навыках и опыте работы, предусмотрев возможность передачи с согласия граждан и при соблюдении требований к защите персональных данных и охраняемой законом тайны на указанную платформу информации, содержащейся в информационных системах Рособрнадзора, Социального фонда России и ФНС России, а также в корпоративных информационных системах.

Срок – 1 сентября 2026 г.;

е) обеспечить организацию повышения квалификации в области информационных технологий и искусственного интеллекта для педагогических работников образовательных организаций, предусмотрев формирование механизма вовлечения технологических компаний в такую работу.

Доклад – до 1 сентября 2026 г., далее – один раз в год;

з) рассмотреть вопрос об изменении наименования уровня образования «среднее профессиональное образование».

Доклад – до 1 июля 2026 г.;

н) разработать при участии Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых», Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание», автономной некоммерческой организации «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» и федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» и утвердить план массового обучения принципам бережливого производства, предусмотрев в нем в том числе мероприятия по включению в основные образовательные программы и дополнительные профессиональные программы учебных модулей в области бережливого производства.

Срок – 1 декабря 2026 г.;

3. Правительству Российской Федерации совместно с автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей», федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», некоммерческой организацией «Фонд развития Центра разработки и коммерциализации новых технологий» обеспечить реализацию образовательной программы по подготовке команд специалистов для разработки и внедрения проектов технологического лидерства Российской Федерации, предусмотрев необходимое финансирование этой программы.

Доклад – до 1 мая 2026 г.

Ответственные: Мишустин М.В., Бетин А.А., Комиссаров А.Г., Перов С.Е.

внедрение передовых региональных практик в систему профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций и содействие в трудоустройстве молодежи по востребованным в субъектах Российской Федерации профессиям, в том числе путем создания молодежных кадровых центров;

проведение мониторинга работы по профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций и формирование их индивидуальных профессиональных траекторий на основе взаимодействия образовательных организаций, центров занятости населения и работодателей с учетом данных, содержащихся в информационных системах.

Доклад – до 1 декабря 2026 г., далее – один раз в год;

6. Правительству Российской Федерации совместно с Правительством Московской области обеспечить организацию и реализацию пилотного проекта, предусматривающего проведение в рамках федеральных основных общеобразовательных программ практико-ориентированных курсов, посвященных использованию информационных технологий, технологий искусственного интеллекта и обеспечению информационной безопасности.

Доклад – до 1 июля 2026 г., далее – один раз в полгода.

Ответственные: Мишустин М.В., Воробьев А.Ю.

б) использовать при формировании региональных систем образования опыт Образовательного фонда «Талант и успех» по интеграции образования, технологий, науки, производства.

Доклад – до 1 июня 2026 г.

Ответственные: высшие должностные лица субъектов Российской Федерации.

14. Рекомендовать Образовательному фонду «Талант и успех» распространить в субъектах Российской Федерации опыт по интеграции образования, технологий, науки, производства.

Доклад – до 1 марта 2026 г.

Ответственный: Шмелева Е.В.

15. Рекомендовать публичному акционерному обществу «Сбербанк России» совместно с автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей», федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» и при участии Правительства Российской Федерации и Администрации Президента Российской Федерации организовать для ответственных должностных лиц федеральных государственных органов и уполномоченных должностных лиц субъектов Российской Федерации, предусмотренных подпунктом «а» пункта 13 настоящего перечня поручений, обучение в области влияния технологических изменений на отрасли экономики и рынок труда.

Доклад – до 15 июля 2026 г., далее – один раз в год.

Ответственные: Греф Г.О., Бетин А.А., Комиссаров А.Г.

5. Минпросвещения России совместно с Советом при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации и Общероссийской общественно-­государственной просветительской организацией «Российское общество «Знание» обеспечить создание в библиотеке цифрового образовательного контента раздела по изучению русского языка и литературы, предусмотрев размещение в нем интерактивных заданий и видеолекций.

Срок – 1 сентября 2027 г.

Ответственные: Кравцов С.С., Ямпольская Е.А., Древаль М.А.

6. Минпросвещения России совместно с Советом при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации и исполнительными органами Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей обеспечить разработку специальных учебных пособий по русскому языку для обучающихся общеобразовательных организаций указанных субъектов Российской Федерации и использование таких пособий при реализации внеурочной деятельности.

Доклад – до 1 сентября 2026 г. и до 1 сентября 2027 г.

Ответственные: Кравцов С.С., Ямпольская Е.А., Пушилин Д.В., Пасечник Л.И., Балицкий Е.В., Сальдо В.В.

1. Правительству Российской Федерации:

а) обеспечить внесение в законодательство Российской Федерации изменений, предусматривающих:

возможность продолжения спортивной подготовки обучающимися по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, имеющими академическую задолженность по итогам промежуточной аттестации на одном из этапов указанной подготовки, в том числе повторное обучение таких обучающихся на этом этапе спортивной подготовки (не более одного года подряд) и их перевод на следующий этап спортивной подготовки условно;

наделение Минспорта России полномочием по установлению по согласованию с Минпросвещения России порядка перевода обучающихся по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки из одной организации в другую для продолжения обучения по указанным образовательным программам;

возможность реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта при безусловном обеспечении безопасности жизни и здоровья обучающихся на спортивных сооружениях, являющихся некапитальными строениями, сооружениями, а также в помещениях с необходимым уровнем искусственного освещения при отсутствии естественного освещения;

отнесение тренеров по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре, старших тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре, инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре и старших инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре к педагогическим работникам, предусмотрев в том числе учет в стаже педагогической работы таких лиц периодов их работы в указанных должностях и признание квалификационных категорий таких лиц, а также внесение необходимых изменений в нормативные правовые акты Российской Федерации;

ж) представить предложения о внесении в законодательство Российской Федерации изменений, предусматривающих:

отнесение деятельности, направленной на физическую подготовку и физическое развитие детей (включая оказание физкультурно-оздоровительных услуг), к образовательной деятельности;

закрепление обобщенного понятия в отношении специалистов в области физической культуры и спорта, в том числе тренеров и тренеров-преподавателей;

определение порядка формирования и ведения Минспортом России единого реестра тренеров (тренеров-преподавателей), содержащего в том числе сведения о профессиональной деятельности тренеров (тренеров-преподавателей), об их квалификации, образовании и достижениях, о применении к ним спортивной дисквалификации или иной спортивной санкции (если они применялись), а также определение порядка предоставления доступа к таким сведениям;

о создании особых условий для получения качественного образования спортсменами – членами спортивных сборных команд Российской Федерации, в том числе путем их перевода на обучение по индивидуальному учебному плану;

б) организацию медицинского и медико-биологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, участвующих в физкультурных и (или) спортивных мероприятиях, с учетом единых методологических подходов, разрабатываемых ФМБА России.

Срок – 30 июня 2026 г.

Ответственные: Мишустин М.В., Скворцова В.И.

б) обеспечить проведение анализа потребности субъектов Российской Федерации в образовательных организациях, реализующих дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с интернатами для проживания обучающихся и в финансовом обеспечении, необходимом для материально-технического оснащения таких организаций, их содержания и функционирования, а также представить предложения по совершенствованию мер поддержки таких организаций.

Срок – 20 мая 2026 г.;

создание школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях в качестве структурных подразделений таких организаций, предусмотрев меры по повышению эффективности деятельности таких клубов и уровня их финансового обеспечения;