В Экспертную комиссию по вопросам преподавания русского языка и литературы, сформированную при Совете по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России, входят 89 школьных учителей русского языка и литературы – по одному от каждого региона страны. Экспертное мнение педагогов учитывается в том числе при создании единой государственной линейки школьных учебников по русскому языку и литературе с 1-го по 11-й класс, разрабатываемой во исполнение поручения главы государства.
Открывая заседание, советник Президента, председатель Совета Елена Ямпольская сообщила, что в настоящее время на завершающих этапах находится работа по созданию школьных учебников русского языка и литературы для старших классов. Одновременно с этим авторские коллективы приступили к созданию новых учебников для основной школы под общей редакцией Елены Ямпольской.
В заседании приняли участие научные руководители авторских коллективов, которые трудятся над данными учебниками: заведующий кафедрой методики преподавания литературы МПГУ Виктор Чертов, заместитель заведующего центром филологического общего образования Института содержания и методов обучения Ольга Александрова, заведующая кафедрой риторики и культуры речи МПГУ Елена Ерохина.
В своих выступлениях они рассказали о принципах и подходах, закладываемых в учебники. Пособия готовятся с опорой на отечественные педагогические традиции, которые учитывают взаимосвязь образования, просвещения и воспитания. Уделяется большое внимание аспектам, напрямую влияющим на формирование личности школьника, его духовное становление, расширение культурного кругозора, воспитание патриотических чувств и гражданственности.
Новые учебные материалы должны создавать условия для формирования у детей мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Ключевые задачи – воспитание у учеников любви к слову, ценностного отношения к русскому языку и отечественной литературе, пробуждение интереса к чтению.
Члены комиссии высказали профессиональное мнение о том, какими должны быть новые учебники для 5–9-х классов. Прозвучали предложения педагогов-словесников из Коми, Крыма и Карелии, Санкт-Петербурга, Забайкальского края, Белгородской, Тюменской, Амурской, Липецкой и Вологодской областей.
Озвучены пожелания по оформлению и содержанию учебников, преемственности и системности учебного материала, его синхронизации с содержанием контрольно-измерительных материалов основного и единого государственных экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ) и федеральных рабочих программ, а также предложения по подготовке электронных версий учебников с размещением аудиозаписей эталонного звучания литературных произведений и по созданию цифрового банка иллюстраций к учебникам.
Многие предложения, замечания и пожелания экспертов уже учтены при подготовке новых учебников, остальные взяты авторскими коллективами в работу.
Как сообщила советник Президента, вместе с едиными государственными учебниками впервые за многие годы готовится «Словарь школьника». Эта деятельность осуществляется под руководством главного научного сотрудника, заведующей отделом фонетики Института русского языка имени Виноградова РАН, члена-корреспондента РАО Марии Каленчук, которая также приняла участие в заседании.
Учебники для основной и средней школы, как и первые «Словари школьника», должны быть готовы в 2026 году с целью их поэтапного введения в образовательный процесс начиная с 1 сентября 2027 года.